Exempel på uppgifter med anknytning till MAX-IV
Från 18 april
Förslag från lärare som var med 28 februari
- Man skulle kunna visa hur elektroner böjs av i ett magnetfält. Är ju inte fysiklärare så jag vet ej vad utrustningen heter.
- Intresserad av vad som kan göras för gymnasieelever, såväl kortare besök/uppgifter som det större gymnasiearbetet.
- Uppgift nr 6 på Kvalificeringstävlingen 2012 till Wallenbergs fysikpris har anknytning till MaxIV
- Tänkte ha med tre delar: lärare, elev, hemsida -
- Lärare:
- studiebesök (allmän info. om MAXIV, kostnad, funktion...)
- kompetens utveckling: teorin (ljuset, våglängd, själva fenomen, fräscha upp minnet för lärarna, mycket användbart i Fysik2 där pratar man mycket om ljuset t.ex. hur man kan bestämma tjocklek på hårstrå,
- Plancks konstant och röntgen + användning... experiment verksamhet...
- Elever:
- studiebesök (allmän info. om MAXIV, kostnad, funktion- ljusets egenskaper...)
- möjlighet att kunna prata med några forskare/ doktorander om deras verksamhet t.ex...
- kolla på någons station (vad, hur och varför...).
- lite om själva teknik (delar som ingår i själva station).
- Att inspirera elever inför gymnasiearbete (valet av GA, och möjlighet att samarbete med er i Max IV).
- Hemsida: tillgång till filmer som visar t.ex.
- kemiska reaktioner t.ex. kondensation,
- SN1 och SN2,
- DNA struktur, protein,
- produktion av ljuset (ink. hur accelerator fungerar med hjälp av magnet.....),
- filter av ljuset (anpassning efter undersökning t.ex. valet av våglängd för varje experiment...)
- Simuleringar som man kan köra i skolan t.ex. phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics
- Aktuella pågående experiment, info.
- Om nya händelse.
- Tillgång till forskningsresultat eller i form av en bok ...
- Lärare:
Från 18 april: Frågor från 6:e-klass.
Eleverna fick två uppgifter och den första var att besvara frågan
”Vad vill du veta om MaxIV?”
- Vad har dom för utrustning för att få allt och funka?
- Vad för typ av experiment?
- Vad vill man uppnå med MaxIV?
- Olika skift, hur gör man med det på natten?
- Hur jobbar dom på natten? Jobbar dom likadant varje natt?
- Hur är olika rum uppdelade?
- Gör dom någon mer forskning? ("Jag berättade lite kort om vad vi fick veta efter vår träff.")
- Vad är det viktigaste dom håller på med?
- Hur går deras utbildning till?
- Hur många forskare jobbar där?
- Hur mycket har forskarna i lön?
- Vad deras mål är?
- Vad som skulle krävas för att MaxIV skulle stängas?
- Kan MaxIV explodera och hur stor chans det är?
- Om det sker en explosion vad händer då och vad tar dom för åtgärder?
- Hur mycket blyväggen väger? (Visade bilder ifrån vårt besök där det bl.a. fanns med en bild på blyväggarna.)
- Hur många kan man vara i hela MaxIV?
- Vilka kläder krävs att ha på olika experiment?
- Hur mycket kostar det att bygga hela MaxIV?
- Hur hyr man in sig på MaxIV?
- Hur mycket kostar det att hyra in sig på MaxIV?
- Vem är chef på MaxIV?
- Hur stort är det i cm?
- Från hur många länder jobbar det på MaxIV?
- Har det varit några kända forskare på Max IV?
- Vad händer när man klyver en atom?
Vad vill du se/uppleva/göra på MaxIV?”
- Vi vill se olika maskiner och se hur dem fungerar.
- Vi vill träffa chefen på MAxIV.
- Vill prova att spränga saker.
- Vi vill prova att klyva en atom.
- Vi vill laborarera med olika kemikalier.
- Rundvandring i hela MaxIV. /Vi vill vara inne i den stora ringen och få visning och få veta vad som händer där.
- Veta hur "axeluratern" fungerar och ser ut.
- Vi skulle vilja utföra experiment som vi inte har möjlighet att utföra i klassrummet/skolan.
Det var allt som mina elever i årskurs 6 undrade om.
Meeting with Stan 23 May 2017
Urban, Lassana, Stan, Ann-Marie
Computer program at Vattenhallen - what happened ?
Urban + Tutti and Emeli are going to PARI2017
http://www.frm2.tum.de/PARI-2017
Problem from Swedish physics olympiad
http://www.fysikersamfundet.se/wp-content/uploads/2012_kvaluppg.pdf
We aim to develop a collection of small (and larger) physics problems for teachers to use of-line
More notes (in Swedish)
MAX IV-adaptation of this worksheet would be useful.
(Must be done by MAX IV)
http://www.lightsource.ca/ckfinder/userfiles/files/synchrotron_101(1).pdf
(Possibly, Stan would be able to come for our conference 10-11 April 2018 )