Det finns också längre presentationer till (de flesta) programpunkterna.
Förmiddag
12:00-13:00 Workshop pass I, 1-3, 4-6 - Vad är liv och hur kan man ta reda på vad som är levande? (F-3) (Bioresurs, Britt-Marie Lidesten) (20-319)
- Smaka på kemi (F-6) (Cecilia Stenberg, KRC) (20-427)
- Undersökningar av och med Ljus (F-6) (Lassana Ouattara + Åsa Arvidsson, NRCF) (20-118)
- Kan en barnserie kring programmering var någonting för mig som pedagog? (F-6) (Andrea Walter de Perlet, UR) (inställd)
- Planetarium, Urban Eriksson (F-9) (12:00-12:45) (06 - 315) (OBS TID och HUS 6)
- Hur kan man bygga interaktiva lärmiljöer? Hands-on Science (F-6) (12:15-13:00) (20-327)
| 11:20-12:30, Workshops I 7-9 - Vem vill bli miljönär (6-9) (Navet) 219 (Inställd)
- Få grepp om genetiken, (7-9) (Ida Solum, Bioresurs) (20-425)
- Surt sa räven om rönnbären (syror, baser, neutralisation), (7-9) (Nils-Erik Nylund, KRC) (20-420)
- Att arbeta med naturvetenskapens karaktär i NO-undervisningen (4-9) (Lena Hansson + Lotta Leden, NRCF) (20-227)
- Planetarium, Urban Eriksson (F-9) (12:00-12:45) (06-315) (OBS TID och HUS 6)
- Hands-on Science: Finns det elektricitet i kroppen? (4-9) (11:20-12:05) (20-327)
|
Eftermiddag
14:15-15:30 Workshop pass II; 1-3, 4-6 - Drömstaden, (Navet, 4-6) (20-118)
- Fossiljakt på skolgården (F-6), (Elisabeth Einarsson, LU) (20227
- Barn undersöker jord, eld, luft och vatten (F-3) (Jenny Olander, KRC) (20-420)
- Lever spenaten (4-6) (Bioresurs, Kerstin Westberg) (20-319)
- NO med musik (F-6) (Richard Kristianson) 425 (Inställd)
- Fysik och kemi med utgångspunkt i barns frågor (F-6) (HKr, Lena Löfgren) (utgår)
| 13:45-15:00 Workshops II, 7-9 - Genetik-rollspel, Nobelmuseet (20-221)
- Bygga raketer och landa äggonauter (Jenny Jansson, Borlänge) 219 (Inställd)
- Forskningsbaserad undervisning (Ulrika Bossér, NATDID + Linneuniversitetet) (20-425)
- Mat och kemi, (Cecilia Stenberg, KRC) (20-427)
- Fysikexperiment i undervisningen, (Carl-Olof Fägerlind, Lidingö) (07-318)
|