Moment D Uppföljning/reflektion
Diskutera
Utgå från era reflektioner och anteckningar från moment C. Om någon filmat sina elever i klassrummet, börja med att se filmen tillsammans och reflektera över det ni ser. Det går också bra att använda bilder eller annan dokumentation från klassrumsmomentet.
- Hur arbetade ni med era elever?
- Vilken aktivitet gjorde de och varför valde ni denna?
- Vilka förkunskaper behöver eleverna ha innan de gör aktiviteten?
- Hur fungerade genomförandet av aktiviteten? Hur vet ni det?
- Vilka möjligheter ser ni i digitala resurser?
- Vilka redovisningsformer användes. Varför?
- Finns det alternativa aktiviteter och/eller möjlighet till utveckling av befintliga aktiviteter?
- Redovisa för varandra hur ni tänkte kring bedömning med avseende på kunskapskraven.
Reflektera
Avsätt de sista tio minuterna för att reflektera över:
- Vad gjorde vi?
- Vad lärde jag mig? Är det något särskilt du fått upp ögonen för under arbetet med den här delen? Nya insikter?
- Förslagsvis kan ni sammanfatta era erfarenheter i en checklista eller tankekarta kring punkter att tänka på när man arbetar med hur det blir väder.